3° Básico

 

Estimados estudiantes:

Ya se encuentra disponible el Control del libro del mes de cada curso. Está en un formato que podrás responder de manera online y conocerás al instante tu resultado.

Lee con mucha atención cada pregunta y cuando estés muy seguro(a) (después de revisar varias veces) haces clic en “Enviar”.

Fecha límite de respuesta: viernes 03 de abril.

Para acceder al Control de Lectura, debes hacer clic en la imagen del libro o en el link.

 

3º Básico A: El secuestro de la bibliotecaria

👉👉👉 https://forms.gle/DTWpWr17ery1FAbi6

 

3º Básico B: Cuentos de Ada

👉👉👉 https://forms.gle/MQeqiBEWFwojUjAe8

 

3º Básico C: La fuerza de la gacela

👉👉👉 https://forms.gle/i7CAJMyiwkzXkjXj8

 

 



¡Hola niños! Nuevamente, hoy tenemos un nuevo día de trabajo desde la casa. No olvides tener a mano los siguientes materiales:

  • Estuche.
  • Cuaderno.
  • Libro del estudiante páginas 7 y 8.
  • Computador.

A continuación, podrás leer las instrucciones para realizar el trabajo. Es muy importante que las leas detenidamente. El tiempo para esta actividad es de 45 minutos aproximadamente.

 

 

 

 

 

  • Anota la fecha y el  título en tu cuaderno:

24/03/20

“Clase n° 4 Como puedo estudiar mejor”

  • Luego anota los objetivos de la clase:

 

    1. Comprender el texto “Cómo puedo estudiar mejor”.
    2. Escribir oraciones incorporando nuevos sinónimos.

 

Para comenzar lee las siguientes preguntas y responde oralmente. No tienes que escribirlas en tu cuaderno. 

  • ¿A qué hora estudian?
  • ¿En qué lugar estudian o hacen las tareas?
  • ¿Quién les acompaña?
  • ¿A quién le preguntan cuándo tienen dudas?

 

 

 

 

 

 

Comenzarás el trabajo con el libro del estudiante Abre el libro en la página 7. Si no lo tienes puedes descargarlo aquí 👉👉👉Página 7, 3º Básico

 

Actividad 1: Lee el texto “Como puedo estudiar mejor”.

Si quieres puedes ir escuchando la lectura en el siguiente audio:

 

Pregunta: ¿Qué texto es “¿Cómo puedo estudiar mejor?

Respuesta: Este texto que acabas de se trata de un texto  informativo que entrega consejos para realizar una acción, en este caso “estudiar mejor”.

 

Pregunta: ¿Cuál es el propósito del primer párrafo?

Respuesta: (las dos primeras líneas del texto), es introducir al lector en el tema que se tratará. En este caso son consejos de cómo estudiar.

 

Pregunta: ¿Cómo se llama el dibujo que está al inicio de cada oración?

Respuesta: Si no lo sabes, es una figura llamada viñeta que se utiliza para destacar los elementos de una lista. Aquí destaca el inicio de cada oración.

 

 

Esa flecha verde te indica a lo que nos referimos con “viñeta”

 

Pregunta: ¿Qué información se entrega en los cinco puntos, o cada viñeta?

Respuesta:  Estas corresponden a sugerencias o consejos para estudiar mejor.

 

Pregunta: ¿Con qué palabra comienza cada oración? ¿Qué indican estas palabras?

Respuesta: Si te fijas, cada oración empieza con un verbo, es decir, todas estas palabras indican acciones que se deben realizar.

 

Actividad 2:  Si es necesario puedes releer el texto, la pregunta está orientada a reconocer el propósito del texto, para qué se escribió. 

 

Actividad 3: Para poder realizar esta actividad es necesario que recordemos que son los sinónimos, para lo cual te invito a revisar el siguiente video.

 

Ahora podrás responder mejor la tabla que ahí aparece. Si no tienes la página 8 la puedes descargar aquí 👉👉👉👉Página 8, 3º Básico

 

 

 

 

 

 

 

Cierre de la clase:

Responde las siguientes preguntas de cierre en tu cuaderno.

  • Consideras importante saber sinónimos ¿por qué?
  • ¿Te gustan los textos informativos? Explica tu respuesta.

 

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico mpalvarez@colegioingles.cl

Saludos

Miss Pilar Álvarez Troncoso.

 

 



¡Hola niños! Nuevamente, hoy tenemos un nuevo día de trabajo desde la casa. No olvides tener a mano los siguientes materiales:

  • Estuche.
  • Cuaderno.
  • Computador.
  • Libro del estudiante páginas 5 y 6.

Si no lo tienes puedes descargar las páginas aquí 👉👉👉Páginas 5 y 6 (3º Básico)

A continuación podrás leer las instrucciones para realizar el trabajo. Es muy importante que las leas detenidamente. El tiempo para esta actividad es de 45 minutos aproximadamente.

 

 

 

 

 

  • Anota el siguiente título en tu cuaderno:
  • La fecha de hoy 24/03/20
  • Como título:

“Clase n° 3 Canción Primaveral”.

  • Los objetivos:
  1. Comprender el poema “Es tiempo de vacaciones”.
  2. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales.

. ¿Recuerdas lo que viste la clase anterior?…… serás capaz de escribir en el cuaderno una definición del adjetivo con tus propias palabras?

Para verificar si está bien, compara tu definición con la que a continuación vas a leer:

 

 

 

 

 

 

Comenzarás el trabajo con el libro del estudiante Abre el libro en la página 5.

Si no tienes el libro, puedes descargar las páginas aquí👉👉👉👉Páginas 5 y 6 (3º Básico)

Actividad 1:

Piensa y anota en tu cuaderno:

  • ¿Por qué te sientes feliz al salir de clases?
  • ¿Qué te gusta hacer cuando sales del colegio?

 

Actividad 2:

  • Lee en voz alta el poema “Canción primaveral”

Después de realizar la lectura piensa en lo siguiente

-¿Qué rompe el silencio de la calleja?

– ¿En qué estación del año se desarrolla el texto? ¿Cómo lo sabes?

– ¿Estamos en la misma estación en nuestro país? ¿Por qué?

– ¿Qué otro título podría tener el poema?

 

¿Qué crees que significa la palabra “calleja”? Observa la imagen del poema. Anota tu respuesta en el cuaderno.

Yo creo que la palabra calleja significa: _______________________________

 

Actividad 3:

En el libro debes responder unas preguntas que apuntan a ver tu comprensión lectora.

 

Actividad 4:

En esta actividad debes escribir un pequeño texto en el cual expreses cómo te sientes al salir del colegio, lo que te gusta hacer, a que juegas etc. Recuerda leer muy bien las sugerencias que se hacen para iniciar tu escritura.

Luego de realizar este ejercicio, revísalo siguiendo la pauta de corrección que aparece en el libro.

 

 

 

 

 

 

 

Cierre de la clase: Recuerda que tienes que anotarlo en tu cuaderno.

  • Consideras importante la escritura, ¿por qué?
  • ¿Qué fue lo que más te gustó de la clase? Explica tu respuesta.
  • ¿Le leíste el texto a tus papás? ¿qué te opinaron?

 

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico mpalvarez@colegioingles.cl

Saludos

Miss Pilar Álvarez Troncoso.

 

 



Hola nuevamente, hoy tenemos un nuevo día de trabajo. Recuerda que para comenzar necesitarás los siguientes materiales:

  • Estuche.
  • Cuaderno.
  • Libro del estudiante.
  • Computador

Lee atentamente las instrucciones para realizar el trabajo de hoy. El tiempo máximo de la actividad es de 45 minutos. 

  • La fecha de hoy (19/03/20)
  • Como título “Clase N° 2”
  • Los objetivos:

OA 24: Comprender el poema “Es tiempo de vacaciones”.

OA20: Escribir una estrofa utilizando adjetivos calificativos

 

Como primera actividad debes leer atentamente la siguiente presentación, te ayudará a recordar el adjetivo:

 

 

 

 

 

Trabajaremos con las páginas 3 y 4. Si no las tienes las puedes descargar aquí 👉👉👉👉 3º Básico, páginas 3 y 4

  • En la actividad n° 1 debes recordar el título del poema visto en la clase anterior y anotarlo.

 

  • En la actividad n° 2 vas a completar el organizador gráfico con aquellas palabras con las que describiste tus vacaciones.

 

  • Actividad n°3 completa el cuadro que ahí se presenta, en una columna escribe un adjetivo que describa tus vacaciones y en la segunda columna debes explicar con una razón dicha elección.

 

  • Actividad n°4 escribe un verso de tus vacaciones, usando un adjetivo calificativo, se guían por ejemplo dado.
  • Realiza un dibujo en relación al tema.

 

Si aún sientes que te falta ejercitar el concepto, puedes descargar una ficha de ejercicios que está adjuntada, la pegas en tu cuaderno. Puedes descargar la ficha aquí 👉👉👉👉👉Guía adicional adjetivo

 

 

 

 

 

Cierre:

 

 

 

A modo de cierre responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

¿Cómo te sentiste en el trabajo de hoy? Explica.

¿Qué fue lo que más te costó para hacer?

De regalo te dejo esta canción, te encantará:

 

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico: mpalvarez@colegioingles.cl

Saludos,

Miss Pilar Álvarez

 

 

 



 

Hola a todos, comenzaremos trabajando con una nueva modalidad, donde serás protagonista de tu aprendizaje, será una manera entretenida y sé que lograrás cumplir los objetivos de la clase.

 

Para la clase de hoy necesitas los siguientes materiales:

• Estuche.
• Cuaderno.
• Libro del estudiante.
• Computador con parlantes.

 

A continuación, podrás leer las instrucciones para realizar el trabajo. El tiempo máximo de la actividad es de 45 minutos.

 

  • Anota el siguiente título en tu cuaderno:

“Es tiempo de vacaciones”

  • Luego anota los objetivos de la clase:

0A2: Comprender el poema

OA4: Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales.

 

  • Escribe y responde la siguiente pregunta: ¿qué te acuerdas del poema?

 

  • Después de responder la pregunta en tu cuaderno, observa atentamente el power point que va adjuntado en el material de esta clase y revisa si lo que escribiste se relaciona con el contenido presentado.

Para descargar el documento puedes hacer clic aquí: 👉👉👉👉Clase 1, 3º Básico

 

  • Ahora comienza el trabajo con el libro del estudiante. Abre tu libro en las páginas 1 y 2. También puedes descargar las páginas en este link: 3º Básico Clase 1

 

En la actividad n° 1 debes describir con tres palabras como fueron tus vacaciones.

En la actividad n° 2 debes escribir y contestar en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Estrofa 1 ¿Para qué son las vacaciones? ¿Dónde se puede descansar y jugar?

Estrofa 2 ¿Con quién se comparte en las vacaciones?

Estrofa 3 ¿Qué es una pileta? ¿En qué estaciones del año se puede estar en vacaciones?

Estrofa 4 ¿Qué significa el verso “¡Al agua como peces!”?

Actividad n°3 debes escribir lo que tú cree que significa la palabra pileta. Acuérdate de ir relacionando con lo que has leído y trabajado. Eso es ir determinando el significado de las palabras según el contexto.

 Actividad n°4 escribe en el libro tres razones por lo que las vacaciones son tan esperadas.

 

 Ahora es tu turno creativo……….En el cuaderno debes escribir una estrofa de 4 versos tema libre.

CIERRE: 

 

Para finalizar responde las siguientes preguntas:

  • ¿Qué cosa nueva aprendí hoy?
  • ¿Para ti son esperadas las vacaciones? Explica con una razón.

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico: mpalvarez@colegioingles.cl

 

Saludos,

Miss Pilar Álvarez

____________________________________________

Libro del Mes / Marzo

Estimada Comunidad:

Estas dos semanas trabajaremos con la modalidad a distancia para generar nuevos aprendizajes en nuestros estudiantes. Enviaremos tareas semanales en cada asignatura y con respecto al Plan Lector, las fechas de evaluación se informarán por este medio y por el momento se mantendrán, ya que la lectura es un hábito que se tiene que desarrollar todos los días. Por lo mismo, como medida excepcional, adjuntamos los libros “El secuestro de la bibliotecaria”, “Cuentos de Ada” y “La fuerza de la gacela”, entendiendo que se publican solo con fines pedagógicos para no pasar a llevar los derechos del autor, comprendiendo la importancia del trabajo de cada uno de ellos. Consideramos esta medida para evitar que se tengan que desplazar buscando el libro y así colaborar con las indicaciones propuestas por el Ministerio de Salud.

Para descargar los libros deben hacer clic en la imagen. Se encuentra en formato PDF y es compatible con lectores Kindle, Ipad, Tablets con Android y celulares.

3º Básico A:

 

El secuestro de la Bibliotecaria

3º Básico B:

Cuentos de Ada

 

3º Básico C:

La fuerza de la gacela

 

____________________________

 

Plan Lector 2020 3º Básico

3º Básico 2020

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