2° Básico

 

Estimados estudiantes:

Ya se encuentra disponible el Control del libro del mes de cada curso. Está en un formato que podrás responder de manera online y conocerás al instante tu resultado.

Lee con mucha atención cada pregunta y cuando estés muy seguro(a) (después de revisar varias veces) haces clic en “Enviar”.

Fecha límite de respuesta: viernes 03 de abril.

Para acceder al Control de Lectura, debes hacer clic en la imagen del libro o en el link.

 

2º Básico A: ¡Ay, cuánto me quiero!

👉👉👉 https://forms.gle/e5urbvEWD6Uo2Fy97

 

2º Básico B: El oso que no lo era

👉👉👉 https://forms.gle/89Cd2MQC2tKSW4kf6

 

2º Básico C: El jajilé azul

👉👉👉 https://forms.gle/LAaLjVX3rzm1aibZ9

 

 



¡Hola aquí estamos de nuevo! Hoy seguiremos trabajando desde la casa. Para esto debemos tener a mano los siguientes materiales:

  • Estuche.
  • Cuaderno.
  • Libro del estudiante páginas 7 y 8. Las puedes descargar aquí👉👉👉Páginas 7 y 8, 2º Básico
  • Computador.

A continuación, podrás leer las instrucciones para realizar el trabajo. Es muy importante que las leas detenidamente. El tiempo para esta actividad es de 45 minutos aproximadamente.

 

 

 

 

 

 

  • Anota la fecha y el  título en tu cuaderno:

24/03/20

“Clase n° 4 “La cigarra y la hormiga”

  • Luego anota los objetivos de la clase:

 

    1. Comprender y utilizar las palabras previsora y holgazana.
    2. Reforzar la lectura y escritura de palabras con las combinaciones ce, ci, que, qui. 

 

 

Inicio: Recordemos: (responde en forma oral)

¿Qué combinación aprendiste en la clase anterior?

Escribe en tu cuaderno 3 palabras con que y 3 palabras con qui.

 

 

 

 

 

 

Ahora desarrolla la Actividad 1 de tu libro.

 

¿Qué letras han aprendido a usar mejor esta semana?, ahora que ya conocen más palabras con ce, ci, y que, qui, te invito a jugar un Bachillerato (Actividad 2 del libro).

Para sistematizar los aprendizajes de la semana en relación con el poema, desarrolla la Actividad 3. (Escribe con letra clara, separando cada palabra con un espacio).

 

  • Si quieres reforzar el contenido, Imprime la siguiente ficha, pégala en tu cuaderno y realiza la actividad. ES UNA ACTIVIDAD OPCIONAL. Para descargarla tienes que hacer clic en el siguiente link 👉👉👉👉FICHA OPCIONAL CE CI QUE QUI

 

 

 

 

 

 

 

 

Cierre de la clase:

Responde las siguientes preguntas de cierre en tu cuaderno.

  • ¿Qué es lo que más te ha costado de estas 4 clases?
  • ¿Qué palabras aprendiste?
  • ¿Qué combinaciones usamos en estas clases?

 

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico: mopjoannon@colegioingles.cl

Saludos,

Miss María Paz Joannon

 

 



¿Hola cómo están? Hoy seguiremos trabajando desde la casa. Para esto debemos  tener a mano los siguientes materiales:

  • Estuche.
  • Cuaderno.
  • Libro del estudiante páginas 5 y 6. Si no tienes el libro, puedes descargar las páginas aquí 👉👉👉👉👉Página 5 y 6 (2º Básico)
  • Computador.

 

A continuación podrás leer las instrucciones para realizar el trabajo. Es muy importante que las leas detenidamente. El tiempo para esta actividad es de 45 minutos aproximadamente.

 

 

 

 

 

  • La fecha de hoy 24/03/20Como título

“Clase n° 3   “La cigarra y la hormiga”

Objetivos:

    • Profundizar la comprensión del poema “La cigarra y la hormiga”.
    • Reforzar la lectura y escritura de palabras con combinaciones ce, ci.
    • Leer y escribir palabras con combinaciones que, qui.  

Rutina de pensamiento “yo con yo”

Escribe en tu cuaderno 6 palabras que recuerdes con ce y ci.

Inicio:  Hoy trabajaremos palabras con que-qui. ¿Qué palabras conoces con estas combinaciones? Nombra 3 con que y 3 con qui.

 

Recordemos, ve el siguiente video:

 

 

 

 

 

 

Desarrollo: Recordemos el poema trabajado la clase anterior, y responde en forma oral: ¿Quiénes  son los personajes del poema? ¿Qué le pasó a la cigarra? ¿Cómo solucionó su problema?

 

Luego en tu libro desarrolla la Actividad 1. (responde con respuesta completa, letra manuscrita  y recuerda los espacios para escribir, cielo, pasto, tierra) Recuerda que si no tienes el libro puedes descargar las páginas aquí 👉👉👉Página 5 y 6 (2º Básico)

Piensa y responde en forma oral: ¿Qué alimentos creen que recolectó la hormiga?

Ahora realizar la Actividad 2; al revisar, piensa: ¿Qué alimentos recolectó la hormiga? Escríbalos en tu cuaderno: centeno, cilantro, queso, cebolla, ciruela, quinua.

 

Piensa y responde en forma oral: ¿Cómo suena la c de centeno? ¿Y la c de cigarra? ¿Suenan igual que la c de casa, comer o curioso? ¿Qué letra hay entre la q y la e en queso?, ¿Qué letra hay entre a q y la i en quinua?

Siempre después de la q va una u, que nunca suena.

Repasemos el uso de la q, veamos el siguiente video:

 

 

 

 

 

 

Para reforzar estos aprendizajes, desarrolla la Actividad 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

Cierre: : Piensa y responde en tu cuaderno:

¿Comprendiste mejor el poema “La cigarra y la hormiga”?

¿Qué cosas nuevas aprendiste con el poema?

¿Qué letras aprendiste a leer y escribir mejor?.

 

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico: mopjoannon@colegioingles.cl

Saludos,

Miss María Paz Joannon

 

 

 



 

Hola a todos, estoy segura que pudiste terminar todas las actividades de la clase anterior y que aprendiste muchísimo. Hoy seguiremos repasando el poema, aprenderás palabras nuevas y el uso de ce-ci.

   Objetivos:

  • Repasar el poema
  • Leer y escribir palabras que contengan las combinaciones ce, ci
  • Comprender y utilizar las palabras “trigo” y “centeno”.

Inicio:

Recordemos: ¿Sobre qué hablaba el poema que leímos la clase anterior? ¿Cómo sabían que era un poema?

Lee nuevamente el poema de la clase anterior, en voz alta. Recuerda: ¿De quién habla el poema?

Desarrollo:

  • ¿Sabes qué es el trigo? ¿Saben qué se puede hacer con el trigo? (escribe en tu cuaderno, al menos tres cosas que se pueden hacer con trigo)

 

  • ¿Conocen el centeno? ¿Han comido o han escuchado hablar del “pan de centeno”? Responde en tu cuaderno.

 

  •   Responde en forma oral: ¿Quién no tenía trigo ni centeno? ¿Cómo se pronuncia la letra c en cigarra?

 

Observa la presentación, podrás ver cómo es el centeno y el trigo. Además aprenderás las combinaciones ce, ci. La puedes descargar aquí 👉👉👉 Presentación Nº2, 2º Básico

 

 

 

Escribe 4 palabras que tienen ce y cuatro palabras que tiene ci.

 

 

Ahora vuelve a tu libro a realizar las actividades 1 a 4. Lee atentamente las instrucciones y podrás aplicar todo lo aprendido. Si no tienes el libro puedes descargar las páginas aquí 👉👉👉👉👉Página 3 y 4

También te dejo las imágenes de las páginas de referencia.

 

 

 

Cierre: ¿Comprendiste mejor el poema “La cigarra y la hormiga”? ¿Cómo lo saben?

 

 

 

Responde:

  • ¿De qué habla el poema?
  • ¿Qué palabras nuevas aprendieron?
  • ¿Qué letras aprendieron a leer y escribir mejor?

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico: mpjoannon@colegioingles.cl

Saludos,

Miss María Paz Joannon

 

 



 

Hola a todos, comenzaremos trabajando con una nueva modalidad, donde serás protagonista de tu aprendizaje, será una manera entretenida y sé que lograrás cumplir los objetivos de la clase.

 

Para la clase de hoy necesitas los siguientes materiales:

• Estuche.
• Cuaderno.
• Libro del estudiante.
• Computador con parlantes.

 

A continuación, podrás leer las instrucciones para realizar el trabajo. El tiempo máximo de la actividad es de 45 minutos.

 INICIO

Rutina de pensamiento “pienso y me pregunto ¿qué se sobre los poemas?

Escríbelo en un post it y déjalo en tu cuaderno, en la primera hoja en blanco, después de la página sobre la gallinita trabajadora.

 

  • Observa el power point con las partes del poema.

Puedes descargar la presentación aquí:  👉👉👉👉PP. Ficha 1 paginas 1 y 2 2° Básico

 

Desarrollo

En la hoja siguiente donde dejaste el post it, escribe en el cuaderno el título del poema “La cigarra y la hormiga”

  • Observa las ilustraciones de la página 1 y   responde en forma oral: ¿De qué creen que hablará el texto? ¿Qué hay en los dibujos? ¿Te sirven las ilustraciones para imaginar algo más sobre el texto? Si no tienes el libro, puedes descargar las páginas de trabajo aquí: 👉2º Básico Clase 1

 

  • Observen la forma del texto: ¿Qué tipo de texto creen que será? ¿Por qué?

 

  • Pídele a un adulto que te lea el texto y luego léelo tú en voz alta.

 

Observa el poema: ¿Cuántos versos tiene el poema? Acuerden que deben contar cada una de las líneas que tiene el poema (sin incluir el título).  Ponle número a cada línea.

Piensa y responde en tu cuaderno: (Sólo escribe el número de la pregunta y responde)

1.- ¿Cómo pasó el verano la cigarra?

2.- ¿Qué significa “juntar provisiones”?

3.- ¿Qué le sucedió a la cigarra cuando llegó el frío?

4.- ¿A quién le pidió alimento?

5.- ¿Qué le respondió la hormiga?

6.- ¿Qué sucedió al final? ¿Le dio alimento? ¿Cómo lo saben?

7.- ¿Qué le pidió a cambio?

8.- ¿Creen que la cigarra habrá aceptado lo que le ofreció la hormiga? ¿Por qué?

 

Para reforzar el poema aprendido, desarrolla las actividades 2, 3 y 4 del libro.

 

 

CIERRE: 

 

En otro post it responde: ¿Qué palabra nueva aprendiste? ¿Qué significa provisiones? (pega el post it al lado del que hiciste al comenzar la clase 1)

 

Cualquier consulta no dudes en escribir al correo electrónico: mpjoannon@colegioingles.cl

 

Saludos,

Miss María Paz Joannon

 



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Libro del Mes / Marzo

Estimada Comunidad:

Estas dos semanas trabajaremos con la modalidad a distancia para generar nuevos aprendizajes en nuestros estudiantes. Enviaremos tareas semanales en cada asignatura y con respecto al Plan Lector, las fechas de evaluación se informarán por este medio y por el momento se mantendrán, ya que la lectura es un hábito que se tiene que desarrollar todos los días. Por lo mismo, como medida excepcional, adjuntamos los libros “Ay, cuánto me quiero”, “El oso que no lo era” y “El Jajilé azul”, entendiendo que se publican solo con fines pedagógicos para no pasar a llevar los derechos del autor, comprendiendo la importancia del trabajo de cada uno de ellos. Consideramos esta medida para evitar que se tengan que desplazar buscando el libro y así colaborar con las indicaciones propuestas por el Ministerio de Salud.

Para descargar los libros deben hacer clic en la imagen. Se encuentra en formato PDF y es compatible con lectores Kindle, Ipad, Tablets con Android y celulares.

2º Básico A:

 

 

Ay, cuánto me quiero

2º Básico B:

El oso que no lo era

 

2º Básico C:

El jajile azul

 

____________________________

 

Plan Lector 2020 2º Básico

2º Básico 2020

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